De fleste oplæringsteams har ikke brug for endnu et overblik. De har brug for ét sted, hvor hvert slide, hver quiz og hvert videomodul ligger én gang og sendes ud overalt, hvor det hører hjemme.
Et system til styring af læringsindhold, eller LCMS, er bygget til netop det problem. Hvor et LMS leverer kurser til kursister, fokuserer et LCMS på at skrive og organisere det indhold, kurserne består af. Betydningen af LCMS bliver klar, når du holder op med at skrive den samme lektion om for hvert forløb. Her ser du, hvordan det virker, og hvor det passer ind.
Hvad er et system til styring af læringsindhold?
Et system til styring af læringsindhold er software til at oprette, gemme og styre læringsmateriale, der kan genbruges. Forfattere bygger moduler, mærker dem efter emne og udgiver dem i ét eller flere kurser. Når du opdaterer et modul, afspejler hvert kursus, der bruger det, ændringen automatisk.
Kategorien ligger mellem generelle indholdsværktøjer og fulde systemer til kursuslevering. Den er specialiseret i undervisningsindhold med versionering, skabeloner og samarbejdsfunktioner, som teams har brug for, når de producerer oplæring i stort omfang.
LCMS eller LMS, hvad er forskellen?
Et LMS vender mod kursisten. Det håndterer tilmelding, fremgang og gennemførelse. Et LCMS vender mod skaberen. Det håndterer opbygning og vedligeholdelse af det indhold, kursisterne til sidst ser i LMS'et.
Tænk på LCMS'et som værkstedet og LMS'et som butikken. Du former materialerne på værkstedet og viser de færdige kurser i butikken. Nogle produkter kombinerer begge, men rollerne forbliver adskilt i større organisationer.
Hvornår har du brug for et LCMS?
Teams, der producerer meget oplæring til forskellige afdelinger, får mest ud af det. Hvis det samme modul om regeloverholdelse indgår i fem forløb, sparer et LCMS timers dobbeltarbejde. Instruktionsdesignere, der arbejder sammen om fælles materialer, har også gavn af central lagring og godkendelsesforløb.
Solo-skabere med et eller to kurser har sjældent brug for et særskilt LCMS. Et enkelt LMS med indbygget redigering er nok, indtil mængden af indhold vokser. Sammenlign med hvad et læringsstyringssystem er for at se, hvor leveringsværktøjer passer ind. Til designsiden af indholdsproduktion kan du læse om hvad instruktionsdesign er.
Når du forstår, hvad LCMS betyder, kan du bygge en klogere arbejdsgang for indhold, før dit bibliotek bliver umuligt at vedligeholde.
Ofte stillede spørgsmål
Kan ét system være både LCMS og LMS?
Nogle samlede produkter rummer både oprettelse og levering i ét værktøj. Større virksomheder adskiller dem ofte, så indholdsteams og oplæringsadministratorer kan arbejde uafhængigt. Dit valg afhænger af teamets størrelse og mængden af indhold.
Hvad betyder LCMS på almindeligt dansk?
Et LCMS er stedet, hvor du opretter og gemmer læringsindhold, så du kan genbruge det på tværs af kurser uden at starte forfra hver gang. Det er en indholdsfabrik, ikke et klasselokale for kursister.
Har små virksomheder brug for et LCMS?
De fleste små teams klarer sig fint med de indbyggede kursuseditorer i deres LMS eller læringssystem. Med WEMASY kan du oprette kursussider gennem en hjemmesidebygger og styre indhold uden et særskilt LCMS.
Hvordan hjælper et LCMS med opdatering af indhold?
Du redigerer et modul én gang, og alle kurser, der er knyttet til det, opdateres automatisk. Det forhindrer forældet information i at hænge ved i ét forløb, mens et andet viser den aktuelle version. Sammenlign rollerne for LCMS og LMS for at se, hvorfor begge lag er vigtige i store teams.
Hvilke funktioner bør et LCMS have?
Led efter skabeloner, der kan genbruges, versionshistorik, samarbejdsværktøjer og mærkning til søgning. Eksportmuligheder er vigtige, hvis du leverer indhold til flere LMS-miljøer.
Hvordan hænger et LCMS sammen med instruktionsdesign?
Instruktionsdesignere bygger moduler i LCMS'et efter designprincipper for klarhed og engagement. Læs mere i kapitlet om instruktionsdesign, før du skalerer indholdsproduktionen.