Når nogen spørger, hvad dit kursus leverer, er "tolv timers video" det forkerte svar. Det rigtige svar beskriver, hvad kursisten kan gøre anderledes mandag morgen. Det skift i fokus er det, læringsudbytte handler om.
Læringsudbytte er brede udsagn om, hvad kursisterne får ud af et forløb som helhed. De adskiller sig fra mål på lektionsniveau i omfang og målgruppe. Hvis du sammenligner læringsudbytte og læringsmål, eller vil skrive kursisters læringsudbytte til dit katalog, er her en klar oversigt.
Hvad er læringsudbytte?
Læringsudbytte beskriver den viden, de færdigheder eller de holdninger, kursisterne skal kunne vise efter et kursus eller forløb. Det ligger på forløbsniveau og ikke på niveauet for den enkelte lektion. Skoler, oplæringsafdelinger og kursusskabere bruger det til at vise værdi og måle succes.
Kursisters læringsudbytte står ofte i akkrediteringsdokumenter, kursuskataloger og på markedsføringssider. Det svarer på det spørgsmål, en kommende kursist faktisk går op i: hvad kan jeg, når jeg er færdig?
Læringsudbytte eller læringsmål
Læringsmål er mere snævre. De sigter på bestemte lektioner eller moduler med præcise opgaver, der kan måles. Læringsudbytte opsummerer det store billede på tværs af hele forløbet.
Et mål kan lyde: "Kursisterne sætter udløsere til e-mailautomatisering op i et marketingværktøj." Et udbytte kan lyde: "Kursisterne lancerer selvstændigt en grundlæggende e-mailkampagne." Udbyttet samler flere mål i et resultat, der betyder noget for kursisten og vedkommendes arbejdsgiver.
Hvorfor er læringsudbytte vigtigt?
Udbytte samler dit team om et fælles løfte. Designere, undervisere og marketingfolk henviser alle til det samme slutmål. Det gør også vurdering på forløbsniveau enklere ved at spørge, om dem, der er færdige, kan det, der er beskrevet, ikke bare om de har klikket sig gennem hver video. Når udbyttet er vagt, trækker hver del af forløbet i sin retning.
For onlinekurser forbedrer klart udbytte konverteringen. Kursister sammenligner muligheder ud fra resultater, ikke funktionslister. Knyt udbyttet til læringsmål i hvert modul og til læreplansdesign for kortet over hele forløbet.
Læringsudbytte gør dit kursus fra indhold til et løfte, du kan holde. Skriv det klart, og hele dit forløb bliver lettere at bygge, sælge og forbedre.
Ofte stillede spørgsmål
Hvor mange læringsudbytter bør et kursus have?
Tre til seks udbytter for hele forløbet fungerer for de fleste kurser. Hvert udbytte bør repræsentere en meningsfuld evne, ikke en lille delfærdighed. Hvis du har flere end otte, så overvej, om nogle i virkeligheden er mål i forklædning.
Hvad er forskellen på læringsudbytte og læringsmål?
Udbytte beskriver resultater i det store billede for hele forløbet. Mål deler resultaterne op i stykker, der kan undervises i, i de enkelte lektioner. Begge skal passe sammen, men de tjener forskellige planlægningsniveauer.
Skal jeg skrive læringsudbytte på min kursusside?
At skrive udbyttet frem hjælper kursisterne med at vælge selv og sætter nøjagtige forventninger. Brug almindeligt sprog, ikke akademisk jargon. Med WEMASY kan du fremhæve udbyttet tydeligt på sider bygget med hjemmesidebyggeren.
Hvordan måler du kursisters læringsudbytte?
Afsluttende projekter, praktiske vurderinger og opfølgende spørgeskemaer viser, om udbyttet blev nået. Gennemførelsesrater alene beviser ikke læring. Design mindst ét kontrolpunkt, der svarer til anvendelse i den virkelige verden.
Har virksomhedsoplæring brug for formelt udbytte?
Formel formulering hjælper, når du rapporterer til ledelse eller revisorer. Knyt hvert udbytte til understøttende læringsmål i de enkelte moduler, så hele forløbet fortæller én sammenhængende historie.
Hvor passer læringsudbytte ind i kursusplanlægningen?
Skriv udbyttet under læreplansdesign, og udled derefter modulernes mål af det. Det flow oppefra og ned holder hver lektion forbundet med et resultat, kursisterne faktisk går op i.