En kursist afslutter dit kursus og kan fortælle hvert begreb udenad. En anden kursist afslutter og har et færdigt projekt, en udfyldt arbejdsbog og en tjekliste, de stadig bruger på arbejdet. Begge så de samme videoer. Forskellen er interaktivt indhold til læring, der gjorde det at se om til at gøre.
At vide, hvordan du laver interaktivt indhold, adskiller kurser, der ændrer adfærd, fra kurser, folk har glemt i næste uge. Du behøver ikke et udviklingsteam eller et stort budget. Du har brug for en tydelig plan for, hvad kursister skal gøre på hvert trin af kurset. Sådan bygger du den.
Hvad er interaktivt indhold til kurser?
Interaktivt indhold til kurser er ethvert materiale, der kræver, at kursisten aktivt svarer, øver sig eller laver noget i stedet for passivt at tage information til sig. Det omfatter quizzer, regneark til at udfylde, guidede øvelser, spørgsmål baseret på scenarier, diskussioner med andre kursister og afsluttende projekter.
Formålet med interaktivt indhold til læring er at flytte viden fra korttidshukommelsen til anvendt færdighed. At læse om en teknik er ikke det samme som at bruge den. Interaktive elementer skaber den bro mellem at vide og at gøre, som dit kursus eksisterer for at bygge.
Typer af interaktivt indhold til læring
Tjek af viden er den enkleste form. Korte quizzer med tre til fem spørgsmål efter en lektion bekræfter, at kursisten fik de vigtigste punkter med. Hold spørgsmål fokuseret på anvendelse, ikke kuriositeter. "Hvilket trin kommer først, når man laver et budget?" tester forståelse bedre end "Hvilket år blev denne metode opfundet?"
Guidede øvelser leder kursister gennem at bruge en færdighed trin for trin. Giv en skabelon eller et regneark med tydelige anvisninger. Kursisten udfylder med egne data, svar eller eksempler. Det virker især godt til emner inden for erhverv, kreative og tekniske emner, hvor øvelse på virkelige situationer betyder noget.
Indhold baseret på scenarier præsenterer en realistisk situation og beder kursisten vælge et svar eller løse et problem. Det format virker godt til bløde færdigheder, uddannelse i kundeservice og kurser i at træffe beslutninger. Det tvinger kursister til at tænke konsekvenser igennem i stedet for at lære definitioner udenad.
Afsluttende projekter kombinerer færdigheder fra flere moduler til ét endeligt resultat. Et kursus i design kan slutte med et komplet værk til en portefølje. Et kursus i at skrive kan slutte med en udgivet artikel. Projekter giver kursister bevis på deres nye evne.
Sådan bygger du interaktive elementer trin for trin
Start med at gennemgå dine mål for læring. Hvert mål bør have mindst ét interaktivt element, der tester eller øver det. Hvis et mål ikke har en tilsvarende aktivitet, så tilføj en, eller overvej, om målet hører hjemme i kurset.
Skriv dine spørgsmål til quizzer og anvisninger til øvelser, før du optager videoer. Når du ved, hvad kursister skal øve, hjælper det dig med at undervise hen imod det resultat i dine lektioner. Det forhindrer også den almindelige fejl at optage alt først og så famle efter at lave aktiviteter, der passer.
Test hvert interaktivt element selv. Gennemfør regnearket, tag quizzen, og lav projektet, som om du var kursist. Hvis noget er forvirrende eller tager meget længere end forventet, så ret det før lanceringen.
Placér dit interaktive indhold ved naturlige pauser i dit design af interaktivt kursus. Følg rytmen med undervis, øv og tjek fra din struktur af indholdet i kurset, så aktiviteter føles som et naturligt næste skridt og ikke som en afbrydelse.
Ofte stillede spørgsmål
Hvad er det letteste interaktive indhold at lave først?
Regneark til download og tjeklister til selvvurdering er hurtigst at lave. Lav dem i et enkelt værktøj til dokumenter, eksportér som PDF, og vedhæft dem til den relevante lektion. Ingen særlig software er nødvendig.
Hvor lang tid bør interaktive øvelser tage at gennemføre?
De fleste øvelser på niveau med lektioner bør tage fem til femten minutter. Projekter på niveau med moduler kan tage tredive minutter til en time. Hvis en øvelse tager længere, så del den op i mindre trin på tværs af flere lektioner.
Bør jeg give karakter til kursisters arbejde i et onlinekursus?
Automatiske quizzer giver karakter af sig selv med det samme. Skriftlige opgaver og projekter kan bruge rubrikker til selvvurdering eller vurdering fra andre kursister, hvis personlig bedømmelse ikke er praktisk. Selv øvelser uden karakter giver værdi ved at få kursisten til at øve aktivt.
Kan jeg lave interaktivt indhold uden færdigheder i design?
Regneark med almindelig tekst og enkle quizzer med flere valgmuligheder kræver ikke ekspertise i design. Fokuser på tydelige anvisninger og nyttigt indhold. Rent og funktionelt slår visuelt prangende hver gang, når det gælder materialer til undervisning.
Hvordan fremviser jeg interaktivt indhold på siden til mit kursus?
List quizzer, arbejdsbøger og projekter på din side til salg, så kursister ved, at kurset er praktisk, før de køber. WEMASY hjælper dig med at fremhæve disse funktioner på sider til kurser bygget med hjemmesidebyggeren.
Hvor mange quizzer bør et kursus indeholde?
Én quiz pr. modul er et solidt udgangspunkt. Tilføj ekstra tjek af viden efter lektioner, der dækker kritiske begreber, som kursister skal forstå, før de går videre. Undgå træthed af quizzer ved at holde spørgsmål korte og relevante.